【企業(yè)要聞】年中培訓系列報道――邏輯思維訓練
日期：2017-07-07 閱讀數(shù)：
2017年6月22日，公司年中培訓的第三天，內訓師團隊在短時間內精心設計組織了豐盛的文化大餐，其中之一就是邏輯思維訓練-金字塔原理在思考、表達和解決問題過程中的應用。
本次培訓課程由管理部張靜老師主講。金字塔原理由麥肯錫公司第一位女咨詢顧問芭芭拉?明托提出，現(xiàn)已成為世界眾多知名學府的經(jīng)典教材，是一種能清晰的展現(xiàn)思路的有效方法，旨在能夠學會用全腦思維，提高結構化思維能力。核心思想是任何事情都可以歸納出一個中心論點，中心論點可由三至七個論據(jù)支持；這些論據(jù)本身也可以是個分論點，被三至七個論據(jù)支持，如此延伸狀如金字塔。
在講解了基本理論后，張老師帶領我們學習提煉核心觀點與分論點，并確定這些要點之間的邏輯關系，現(xiàn)場演練如何搭建金字塔。四個基本原則：結論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。通過演示大量實例，工作中的匯報計劃書、匯報圖表，生活中的太太請丈夫幫忙買東西等案例，進行分組歸類。然后依據(jù)各組觀點之間的邏輯關系，以簡明清晰的圖表顯示出來，非常利于記憶和理解。
張老師強調，在使用金字塔過程中要注意，誰是我的聽眾？適用于哪些場合？金字塔原理適用于理性的商務表達，可提高表達的條理性，對方易于理解。我深切地感受到：成年人的耐力和記憶力皆不易持久，注意力也很容易被其他事物干擾。每個人的知識背景和理解力都存在差別，使用金字塔原理，可以在匯報工作時重點突出、邏輯清晰，表達有力。與人溝通時想的清楚，說的明白，知道說什么、怎么說。重要的是學以致用，靈活運用于我們的工作實踐中。
市場部 鄭穎報道
